让宝宝停止哭泣的4条妙计

妙计4：感受――“哭的时候你觉得舒服吗？”

情境：

熙熙是班上最小的孩子，刚入园的一段时间里，她总是坐在椅子上哭。老师的安慰往往适得其反，会让她哭得更厉害，甚至哭到呕吐。

这一次，老师什么也没有说。

等到熙熙心情平静后，老师问：“刚才哭的时候觉得舒服吗？”

熙熙说：“不舒服”。

老师继续追问：“哪里不舒服？”

熙熙答：“我想吐。”

教师顺势引导：“既然哭让自己不舒服，那就要告诉自己不要哭。去和小朋友玩一会儿，你就不会再想妈妈了。”

熙熙看着老师，笑了。

分析：

如果你的安慰反而让孩子更加委屈和伤心，那就等一等，等孩子情绪平稳一些时，再作引导。

让孩子说说哭泣时身体的感觉，认识到哭得厉害会让自己很不舒服。