兴趣是培养孩子智能的原动力

        儿子喜爱拼图，三四岁时起就着迷地对着一大堆花花绿绿的方块摆弄来摆弄去。什么唐老鸭、西游记、哪咤三太子……拼好了拆，拆开后再拼，速度之快，令我这个当爸爸的望尘莫及。　　我当然知道拼图对孩子的好处，比如培养耐力、定力，锻炼人的分析力、观察力、反应力、判断力等等，所以一开始，我任由孩子乐此不疲。可当我发现孩子有些沉迷于机械的拼拼凑凑时，我觉得该给他上一个台阶了。
　　一天，当儿子又在专心拼他拼过无数遍的哪咤三太子时，我将新买的地球仪抱了过来。
　　我将地球仪旋转了三百六十度：“你看，地球仪像什么?”
　　儿子的眼珠跟着转了三百六十度：“像拼图呗!你看这颜色!还有，也是一块一块的。” 他颇为老练地解释。
　　“说得不错。”我及时表扬了儿子，“不过，还有个地方最像拼图的，你没看出来。”我将地球仪轻轻一转，把大西洋移至儿子的眼前：“你看，这是非洲，这是南美洲，你发现没有，如果把非洲的西海岸和南美的东海岸对接一下，结果会怎样呢?”
　　儿子眼睛豁然一亮：“噢，我看出来了，它俩能够像拼图那样拼起来!”儿子兴奋极了。