爸爸，不只是替补妈妈

　　起初，迈克和米歇尔根本分不出谁是父亲、谁是母亲，他们把父母亲都视为“养育者”。研究人员认为，到了第四个月，孩子们就会辨识父母亲的区别——尽管他们仍然更偏爱母亲。
　　大约六到八个月时，孩子成长中的第二次飞跃出现了：他们开始意识到自己是独一无二的个体。他们开始爬，后来学会了走路，这些进步使他们生活中的独立领域扩大了。迈克和米歇尔尝试着更加独立，因为他们深信：母子之间的纽带联系是牢固的，他们可以放心地去探索世界。对母亲的安全感和信任感为他们后来真正独立自主奠定了基础。
　　迈克和米歇尔能自己四处走动了，他们变得更爱冒险了，不断探索逐渐扩大的世界。但他们不敢太冒险，他们时刻留心不让母亲离得太远，或者离开他们的视线太久。如果他们进入另一房间去玩，他们会时不时地跑回来看母亲是否还在；或者不时地大声喊她，还要听到她的应答声。
　　当迈克和米歇尔一岁以后，为了有利于发展个性，他们需要渐渐离开母亲。这时候，他们必须和另一个人建立情感依恋关系，虽然尝试离开母亲也会觉得心里踏实。你已经猜出这个人是谁了吧？
　　对了，是父亲。如果父亲在这个阶段缺席或者对孩子的成长漠不关心，孩子可能和母亲更贴心了，——共生融合会持续延长，关系也过于牢固。也就是说，孩子变得更加离不开母亲了。过分依赖母亲会使孩子无法真正独立。如果父爱缺失，母爱则无处不在，令人窒息。

　　孩子在这个阶段学会控制自己愤怒的情绪并不容易。愤怒是一种强烈的情感，他们常会吓得不知所措，他们很容易感到自己的愤怒会伤害别人。他们似乎本能地知道，父母是互相联系的，当他们和其中一个发生冲突时，他们可以放心地去求助于另一个。例如，迈克和米歇尔拥有父爱，已经建立了对父亲的依恋关系，所以他们可以放心地渲泄对母亲的不满。
　　小米歇尔正是这样的。她今天和母亲生气了，觉得很沮丧。可当她看见父亲，就立刻跑上前去告“坏妈妈”的状。如果无人理睬她的想法，她会幼稚地以为自己可以为所欲为。因为愤怒，她可以伤害母亲。如果父亲不在，米歇尔就一直拗着，直到母亲用自己的愤怒制止她过激的行为；或者米歇尔压抑自己，转而将这种愤怒渲泄到自己身上，以此“挽救妈妈”。
　　在单亲母亲家庭长大的孩子由于恐惧养成了讨好母亲的习惯。他们觉得自己最好别惹妈妈，否则就会被抛弃了。他们表现得很乖，简直无可挑剔。实际上，这恰恰掩饰了他们对母亲的那种矛盾感情，对于孩子这是一种可怕的想法。
　　当小米歇尔跑去找父亲、向他报怨妈妈有多坏的时候，她似乎知道父亲会保护母亲，不让她受到一丝一毫的伤害。父亲的开导很快平息了她的愤怒情绪，她很快就和母亲重归于好了。
　　大约在一岁半时迈克和米歇尔能区分出照片中的男孩女孩，以及男人女人。正如我前面提到的，他们正在经历一个需要同母亲分离的时期。但是除此以外，迈克开始感觉到自己和母亲的差异，他似乎和父亲的联系更亲密些，在某种方式上也开始想要更像父亲。
　　性别差异逐渐在许多方面表现出来，例如父亲和迈克玩耍就与他逗米歇尔的时候不一样。他更多地和儿子打闹嬉笑，对女儿则温柔些。米歇尔受伤时，他会更加心疼；而迈克擦伤或划破了皮，他却没那么大惊小怪。迈克逐渐意识到，他和父亲在某些地方是一样的，反之米歇尔也意识到她和父亲是不一样的。